Haltung in Konflikten

In Konflikten mit Kindern und Jugendlichen prallen manchmal unterschiedliche Welten aufeinander, die scheinbar nicht miteinander vereinbar sind. Meistens halten wir das für hinderlich. Doch Konflikte können wichtige Funktionen haben, indem sie Energie freisetzen, die Kreativität erhöhen oder festgefahrene Strukturen lösen.
Sich in solchen Konflikten als wirksam und effektiv zu erleben, setzt voraus, dass man für sich selbst klar ist. Wir können jungen Menschen nur Halt geben, wenn wir Haltung zeigen und sich die Kinder und Jugendlichen darauf einlassen. Dazu braucht es Präsenz, Werte und Wertschätzung. Haim Omer nennt diese Haltung „Neue Autorität“.
Unser Körper spielt im Konflikt eine entscheidende Rolle. Durch Worte, Gesten, Mimik und Raumverhalten nehmen wir einen Status ein, der konfrontierend oder deeskalierend wirkt. Je nach Situation ist das eine oder andere gefragt.
In diesem Seminar lernen Sie die Sprache Ihres Körpers besser verstehen und üben das bewusste Einsetzen von Körperstatus mit theaterpädagogischen Mitteln ein. Sie erhalten methodische Grundlagen für mehr Leichtigkeit in Konflikten.

TN min/max: 8/14

Termine:
1. Tag: 9:30 Uhr - 18.00 Uhr
2. Tag: 9:00 Uhr - 18:00 Uhr
3. Tag: 9:00 Uhr - 14:00 Uhr

Inhalte des Seminars sind…

Die Wirkung des Körpers in Konflikten
• Körpergefühl und Blickverhalten
• Die natürliche Atmung
• Die Rolle der Emotionen
• Funktion und Chancen von Konflikten

Der Körperstatus
• Statusverhalten nach Rudi Rhode
• Deeskalationsstrategien

Die pädagogische Haltung
• Präsenz
• Selbstwirksamkeit
• Autoritative Führung
• Trennung von Verhalten und Person

Techniken sind
• Aktivierende Übungen
• Theorie- und Reflexionsarbeit
• Entspannungstechniken
• Wahrnehmungsübungen
• Improvisation

Sie können davon ausgehen, dass Sie nach dem Seminar …
• ihre pädagogische Rolle klarer haben
• für zukünftige Konflikte gestärkt sind
• ihre pädagogische Führung mit mehr Präsenz durchführen
• sich Ihre wertschätzende Haltung weiter verbessert hat